Posts com a Tag ‘Inclusão’

Secretaria de Educação aborda o Transtorno do Espectro do Autismo (TEA)

A Secretaria Municipal de Educação (Seduc) veiculou uma live sobre o autismo com membros do Grupo de Estudos Científicos Educação Inclusiva de Contagem (GEEIC). Formado por professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e por monitores pedagógicos da educação infantil e do ensino fundamental, o encontro contou com a participação de especialistas em áreas como o direito e a pedagogia.

Os participantes apresentaram exemplos do Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). Foi discutida também a Lei 12.764/2012, conhecida como Lei Berenice Piana. O debatedor convidado foi o defensor público Luis Renato Braga Areas Pinheiro, que fez uma explanação da formação on-line do GEEIC.

Luis Renato Arêas ressaltou a importância da atuação extrajudicial do defensor público. “É necessário que todos os profissionais e a população em geral tenham a compreensão adequada acerca da legislação e esta formação é uma importante atribuição funcional do defensor”, destacou.

“Todas as sextas-feiras fazemos esse debate com vários temas propostos por nós da Seduc, precisamente o grupo do AEE. Levamos à tona o tema sobre o autismo, pois atendemos 302 alunos na nossa municipal. Abordar o assunto é importante para a formação complementar dos nossos profissionais e sempre pensando no bem-estar dentro de cada escola. A inclusão escolar é fundamental para levarmos cidadania e apoio para todos”, disse a superintendente de Projetos Especiais e Parcerias e responsável pela inclusão escolar na Seduc, Ludmilla Skrepchuk Soares.

Ao todo, são 1.800 estudantes com deficiência matriculados na rede municipal de Contagem. Desse total, 302 estudantes têm o TEA.

Reportagem: Leonardo Melo
Foto: Divulgação
Publicação: 08/07/2020

Orientações pedagógicas para a inclusão dos estudantes com deficiência

O setor de Educação Inclusiva da Seduc e as professoras do AEE, pensando nos estudantes com deficiências, prepararam atividades que podem ser realizadas em casa, de maneira simples, durante o período de suspensão das aulas e que foram planejadas de acordo com a Base Nacional Comum Curricular. 

CLIQUE AQUI para ver as orientações. 

Desejamos que, nesse período, as brincadeiras e o aprendizado, juntos, possam fortalecer o vínculo entre todos que estiverem em casa. Fica aqui o nosso convite.

Seguem os links de alguns materiais disponibilizados para atividades:

CLIQUE AQUI  – Carta às meninas e aos meninos

CLIQUE AQUI – Cadê todo mundo?

CLIQUE AQUI – O menino e o foguete

#FiqueEmCasa

Central de Libras Contagem oferece intérprete gratuito para acompanhar pessoa surda

Atenção! A Central de Libras Contagem disponibiliza o intérprete para acompanhar a pessoa surda em diversos lugares. Caso ela precise ir numa agência bancária, consulta médica, delegacia, fórum, entre outros, pode contar com esse auxílio gratuitamente. Basta entrar em contato com a Central fazer o cadastro e agendar conforme a disponibilidade.

A pessoa surda pode entrar em contato por whatsapp, vídeochamada, ou até mesmo familiares podem ligar nos telefones: (31) 2567-7741 / (31) 99263-9286, ou por email: central.librasasc@gmail.com.

A Central de Libras faz parte da Associação dos Surdos de Contagem (ASC) que fica na Rua Riso do Prado, 198, Eldorado – Contagem. Fundada em 29 de novembro de 1988, com foco na população surda de Contagem, a ASC reúne conquistas importantes, como a Central de Libras, os cursos e os diversos eventos, inclusive esportivos, que são promovidos regularmente pela entidade. A ASC está com as matrículas abertas também para o curso de Libras (Clique Aqui) – o curso não é gratuito.

A entidade é parceira da Prefeitura de Contagem para a promoção dos direitos da população surda.

Reportagem: Vanessa Trotta
Arte: Renata Coura
Publicação: 04/10/2019

OAB debate alienação parental na E. M. Jésu Milton

Projeto “OAB vai à Escola” levou informação e orientações jurídicas a estudantes e familiares

A Escola Municipal Jésu Milton dos Santos, no bairro Industrial, recebeu, no sábado (1º), o projeto “OAB vai à Escola”, durante a realização da Festa da Família. Cerca de 40 pessoas tiveram a oportunidade de assistir à palestra com temática voltada ao Direito de Família, em especial, à alienação parental. A palestra foi ministrada por advogados voluntários que integram a comissão do projeto. Além da palestra, eles fizeram atendimento jurídico, orientando e respondendo às principais dúvidas.

De acordo com a presidente da comissão do projeto, Ana Flávia dos Santos, o objetivo principal do “OAB vai à Escola” é levar informações, mostrando quais são os deveres e direitos da sociedade. “Nesta escola discutimos a questão da alienação parental por entender que é uma demanda recorrente na qual toda família é envolvida, inclusive, avós e os próprios filhos”, destacou a presidente.

Para ela, é importante orientar, bem como mostrar que existem formas de resolução de conflitos extrajudiciais. “Essa é a nossa missão: instruir a comunidade escolar e contribuir socialmente com a população, a fim de promover o seu desenvolvimento intelectual, moral e incentivar o exercício da cidadania”, justificou Ana Flávia dos Santos.

“OAB vai à Escola” é um dos projeto da OAB – Subseção Contagem. Atualmente, é composto por 30 advogados voluntários que promovem, regularmente, visitas às escolas do município, onde são debatidos os temas seguintes: atos infracionais, bullying, cyberbullying, alienação parental, Lei Maria da Penha com foco na violência doméstica, direito a ter pai, primeiro emprego, lei de drogas; inclusão social e igualdade racial.

Neste ano, o projeto já atendeu mais de 20 escolas em Contagem. Para a coordenadora de Jovens e Adultos da Secretaria Municipal de Educação, Guaraciaba Valquíria Conceição do Carmo, a parceria com a OAB é uma oportunidade valiosa. “Muitos dos nossos alunos e seus familiares não possuem condições financeiras para arcar com advogados, nem mesmo conhecimento para sanar dúvidas jurídicas. Portanto, acredito que a visita dos membros do projeto “OAB vai à Escola” é uma forma de facilitar o acesso deles aos juristas, orientando-os da melhor forma possível”, ressaltou a coordenadora.

Além do projeto “OAB vai à Escola”, a Festa da Família teve bazar de roupas e sapatos, oficinas artesanais, aulas de culinária e brincadeiras (cabo de guerra, corrida de colher, dança das cadeiras e estoura balão).

Reportagem: Carol Cunha
Foto: Fábio Silva
Publicação: 04/06/2019

Estudante autista ministra oficinas de português e matemática na Funec Oitis

Funec trabalha política de inclusão para garantir acesso igualitário ao sistema de ensino.

Victor Manoel Machado Cruz, 18 anos, é autista e está cursando o terceiro ano do Ensino Médio na Fundação de Ensino de Contagem (Funec) unidade Oitis, na Regional Ressaca. O estudante vem se destacando na escola ministrando oficinas de matemática e português aos outros alunos da classe. Ele é avaliado pelos professores e pelos próprios colegas durante a oficina e vem recebendo nota máxima na atividade.

O exemplo de Victor é uma vitória na inclusão dos alunos com deficiência na Funec. Segundo a diretora da unidade Oitis, Nilza Clarindo, quando o Victor chegou lá em 2017, ele não conversava. “Com o tempo ele foi se adaptando e hoje está feliz e tranquilo junto a sua turma, isso é um grande avanço. Precisamos incluir o diferente respeitando as diferenças. Não é cobrar que ele seja igual aos outros alunos, mas ele tem que estar lá no meio e ser incluído”, destacou a diretora.

A estagiária da Funec e estudante de Pedagogia, Natália Carolina Silva, acompanha Victor durante as aulas. Como no Ensino Médio são muitas disciplinas, ela procura mediar e adaptar as atividades passadas pelos professores. “Eu já sei em quais atividades ele tem mais dificuldade, portanto, procuro entender, estudo e explico para ele. Me dei muito bem com ele e estou adorando a experiência, vai ser muito importante para a minha formação”, disse Natália.

Victor ainda está em dúvida para qual área vai prestar vestibular, sua grande paixão é a Literatura, mas ele afirma que gosta de aprender de tudo. “Estou gostando muito de dar as oficinas, pois quando ensino, na verdade, aprendo muito mais. A Funec é muito boa, os professores, a diretora, a estagiária e meus colegas são ótimos, aqui me sinto acolhido e com o acompanhamento da estagiária fico mais seguro”, afirmou.

Inclusão dos Estudantes com Deficiência na Funec

Atualmente, as dez unidades da Funec recebem 49 estudantes com deficiência. Cada estudante é acompanhado através do Plano de Desenvolvimento Individual (PDI), um documento que registra todas as competências e habilidades desenvolvidas pelo aluno, de forma processual, além do acompanhamento da equipe pedagógica e de um estagiário que esteja cursando a partir do quarto período de Pedagogia ou Psicologia.

Segundo explica a diretora de Ensino da Funec, Alice Arcebispo, foi criado um código de conduta do estagiário que ele deve seguir para auxiliar os estudantes com deficiência. “O estagiário é estimulado a estudar e conhecer sobre a deficiência e laudo do aluno, o que contribui para a sua formação acadêmica. Esses alunos têm limitações, portanto, lidamos com as diferenças, mas com a consciência de que não podemos ser desiguais”, afirmou.

Para a vice-presidente da Funec, Raquel Parreira Carvalho, o acesso do estudante com deficiência deve ser igualitário ao sistema de ensino. “A escola deve dar o suporte necessário e a função do educador é estar preparado para educar os mais diferentes tipos de indivíduos. Não basta o aluno ser inserido, ele deve ser incluído”, afirmou.

Repórter: Vanessa Trotta
Fotos: Geraldo Tadeu
Publicação: 29/05/2019

Professores da Rede Municipal de Contagem participam de capacitação para atendimento a estudantes surdos

A oferta de capacitação sobre a Língua Brasileira de Sinais é um investimento da prefeitura de Contagem por meio da secretaria municipal de Educação.

Por meio de um convênio firmado entre a secretaria municipal de Educação com a Sociedade Cultural e Religiosa de Contagem, 30 professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE), participam de um curso de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). O objetivo é ampliar a comunicação e tornar mais eficaz o aprendizado dos estudantes surdos matriculados da Rede Municipal de Ensino.

O curso é gratuito e tem duração de cinco meses. Geisa Gláucia Viegas, professora do AEE da Escola Municipal Newton Amaral Franco já participou da primeira aula de LIBRAS e destacou a expectativa em aprender com a oportunidade de aprender o idioma. “Minha expectativa é que após a conclusão do curso eu consiga trabalhar efetivamente com mais habilidade com os estudantes. Além da necessidade da tradução, feita pelo intérprete, eles necessitam de um professor que amplie as relações dentro da escola e com essa oportunidade estaremos ainda mais preparados”, destacou.

Atualmente estão matriculados nas escolas municipais 40 estudantes surdos. Todos têm o atendimento diário de intérprete em sala de aula regular. O intérprete é o mediador entre o estudante surdo e o ouvinte. É responsável por auxiliar na comunicação em todo o ambiente escolar.

“A oferta na capacitação na Língua Brasileira de Sinais para as professoras do AEE é um investimento que a secretaria municipal de Educação de Contagem está promovendo para qualificar o atendimento dos estudantes surdos. Essa é uma demanda antiga da Rede e em 2019 estamos conseguindo viabilizá-la por meio do convênio com a Sociedade Cultural e Religiosa de Contagem”, destacou a superintendente de Projetos Especiais e Parcerias, Ludmilla Skrepchuk Soares.

Reportagem e foto: Nelson Augusto
Publicação: 29/03/2019

Profissionais de apoio à inclusão participaram da segunda formação presencial

A formação foi promovida pela Secretaria Municipal de Educação, por meio do Departamento de Educação Inclusiva.

No último dia 15 de março, os profissionais de apoio à inclusão (cuidadores, estagiários, intérpretes e instrutores de Libras), que acompanham diariamente os estudantes com deficiência nas escolas, finalizaram a segunda formação presencial. A formação ocorreu na Escola Municipal Heitor Villa Lobos e foi promovida pela Secretaria Municipal de Educação, por meio do Departamento de Educação Inclusiva.

“A formação tem o objetivo de alinhar com os profissionais de apoio as diretrizes da política de atendimento da educação especial. Mostrar as suas atribuições, como deve ser a atuação dentro do ambiente escolar, e assim evoluirmos para qualificar nosso atendimento aos estudantes com deficiência, matriculados na rede de ensino municipal”, destacou a superintendente de Projetos Especiais e Parcerias, Ludmilla Skrepchuk Soares.

Na formação foi apresentada a Legislação Brasileira de Inclusão (LBI), e alguns projetos que a Seduc está realizando nesse ano de 2019, como por exemplo, alfabetização de surdos e educação física inclusiva. Além disso, assistiram a palestras, apresentação cultural com dança de cadeira de rodas, capoeira e percussão inclusiva, apresentada pelos estudantes da Escola Municipal Antônio Carlos Lemos.

Reportagem: Nelson Augusto
Foto: Geraldo Tadeu
Publicação: 20/03/2019

Seduc firma parceria com instituto para capacitar professores do Atendimento Educacional Especializado

Além da formação os educadores recebem orientações sobre a construção do Plano de Desenvolvimento Individual.

Por meio de uma parceria entre a Secretaria Municipal de Educação e o Instituto e Clínica Aprendizagem e Companhia, 32 professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE) passam por cursos de capacitação. O objetivo é fornecer instrumentos que auxiliem o ensino/aprendizado em sala de aula. “A parceira traz um subsídio científico com base na psicopedagogia e neurociência para nossas intervenções com os estudantes deficientes. Todo trabalho de Atendimento Educacional Especializado segue um embasamento científico. A formação de base científica é necessária para sermos assertivos no plano de atendimento, fazer intervenções corretas e no momento certo para ter o objetivo alcançado”, destacou a superintendente de Projetos Especiais e Parcerias, Ludmilla Skrepchuk Soares.

Além da formação, os professores são orientados sobre a construção do Plano de Desenvolvimento Individual (PDI). Por lei, todo estudante deficiente deve receber um plano de educação individualizado como forma de garantir o aprendizado e a acessibilidade na escola.

A inclusão escolar é uma conquista de direitos. Em Contagem, no contraturno, é oferecido o Atendimento Educacional Especializado, que ocorre em salas com recursos necessários para o aprendizado do estudante. São 29 salas do AEE nas escolas de Ensino Fundamental.

 

Reportagem: Nelson Augusto
Foto: Geraldo Tadeu
Publicação: 13/03/2019

Processo Seletivo para contratação de cuidadores

Inscrições começam nesta sexta-feira, 18 de janeiro

Estão abertas as inscrições para o Processo Seletivo para a contratação de cuidadores para atuar nas escolas municipais de Contagem. O cuidador tem como atribuição acompanhar os estudantes deficientes nas instituições de ensino com baixa autonomia das atividades da vida diária; como locomoção, alimentação, comunicação e higienização.

O Processo Seletivo é uma parceria entre a Prefeitura de Contagem, por meio da Secretaria Municipal de Educação, e a Associação dos Surdos de Contagem (ASC). O candidato deve ter o Ensino Médio completo, ter mais de 18 anos, possuir capacidade técnica comprovada por meio de cursos, como cuidador de idosos, cuidador infantil, primeiros socorros básico, outros). É preciso apresentar atestado médico com aptidão para a função e atestado de bons antecedentes. É desejável experiência mínima de um ano.

As inscrições começam nesta sexta-feira, 18 de janeiro, e vão até o dia 30 de janeiro. O candidato deve enviar o currículo para o e-mail: inclusaoasc@gmail.com.

Após análise de currículo, os candidatos selecionados passarão por etapas de entrevista, teste de aptidão e análise de documentos.

Reportagem: Júlio César Santos
Arte: Renata Coura
Publicação: 18/01/2019

Secretaria de Educação implanta plano para melhorar o aprendizado de estudantes com deficiência

Metodologias evidenciam o perfil do estudante e criam medidas personalizadas de ensino

A Secretaria Municipal de Educação (Seduc) desenvolve um projeto-piloto para a Educação Inclusiva que tem como objetivo é consolidar as Diretrizes para Política de Educação Inclusiva em Contagem. As ações são divididas em três etapas. A primeira consiste na triagem, que vai traçar o perfil e as necessidades dos estudantes. Já a segunda fase vai destrinchar o histórico familiar do estudante. E por último, professores são capacitados para construir um Plano de Desenvolvimento Individual (PDI), no qual vai auxiliar o aprendizado dentro e fora da sala de aula.

Em Contagem existem 1.245 pessoas com deficiência, matriculadas na Rede Municipal de ensino. “A concepção do projeto é em função da demanda da Rede. Temos a obrigação legal de desenvolvermos o Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) e queremos garantir que todo estudante, portador de deficiência, matriculado nas escolas municipais e Umeis, tenham um PDI para subsidiar sua trajetória escolar”, disse a Superintendente de Projetos Especiais e Parcerias, Ludmilla Skrepchuk Soares.

Atualmente o projeto é desenvolvido em nove escolas do município, contemplando todas as regionais. A proposta da equipe de Superintendência é a ampliar ainda mais o mapeamento. “A proposta é que a partir do segundo semestre de 2019 possamos ampliar para mais quatro escolas em cada regional”, concluiu Ludmilla Soares.

Reportagem: Nelson Augusto
Publicação: 15/01/2019