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Educadores de Contagem participam de Fórum Brasileiro de Diretores

O evento apresenta boas práticas educacionais que podem ser desenvolvidas nas escolas

Cerca de 30 gestores das escolas municipais de Contagem participaram Fórum de Diretores da Aliança Brasileira pela Educação, realizado na tarde dessa segunda-feira (26) em Belo Horizonte. O evento, promovida pela Fundação Pitágoras, reuniu diretores de escolas públicas de diversas cidades de Minas Gerais. A proposta do Fórum foi promover a troca de experiências, expor boas práticas aplicadas nas instituições de ensino e consequentemente melhorar a qualidade de ensino. “É um encontro produtivos porque os profissionais se aproximam e podem conhecer de perto as metodologias que vêm dando certo”, destacou a presidente da Fundação Pitágoras, Helena Neiva.

A abertura do evento contou com a apresentação de um programa desenvolvido na cidade de Funilândia, região central de Minas. O Projeto Ciranda, desenvolvido nas três escolas públicas da pequena cidade, propõe um ambiente saudável e organizado. Por meio de ações de educadores e estudantes, o foco é manter os ambientes higienizados, e preservar a organização.

Os diretores de Contagem acompanharam atentos às explicações. Louene de Macedo é diretora na Escola Municipal Professora Lígia Magalhães, que fica no bairro Cidade Industrial. Fez questão de anotar algumas práticas apresentadas e já pensa em aplicá-las na escola. “Independente do local onde a escola está as dificuldades são parecidas. A escola está em constante movimento e sempre é tempo de aprender, evoluir e buscar novos caminhos que vão melhorar o processo”, destacou.

Além das boas práticas, foram abordados conceitos sobre parceria entre escolas e empresas. A secretária de Educação de Contagem, Sueli Baliza, e o subsecretário de Gestão e Operações, Sérgio Mendes, participaram do evento.“A ideia do Fórum que teve início com a Conspiração Mineira pela Educação e hoje está com a Aliança Brasileira pela Educação é inspirar os diretores para que possam verificar situações nas suas escolas e que possam melhorar por meio de projetos que envolvam estudantes e comunidade escolar. A escola não é feita somente pelo seu corpo docente e corpo gestor; é feita também pela comunidade e seus alunos. No momento que cada ator percebe que é importante no projeto, existe uma corrente que faz com que as coisas sejam bem-vistas e bem trabalhadas”, destacou Sueli.

Prêmio Charles Lotfi
Durante o Fórum, quatro escolas que executaram boas práticas educacionais foram premiadas. O objetivo do Prêmio é reconhecer as instituições que se destaquem na busca de soluções para os desafios pedagógicos. Na segunda edição, as escolas deveriam apresentar programas que visam resgatar os alunos evadidos e que busquem evitar o abandono escolar.

Vencedores
3º Lugar – E.M. Presidente Getúlio Dornelles Vargas, de Nova Iguaçu – RJ (A escola propõe acompanhar aluno a aluno. Quando o estudante falta de aula, um educador vai até a família para saber o que aconteceu.)

3º Lugar – E.M. Desembargador Souza Lima, de Betim – MG (A escola busca alternativas para oferecer educação em tempo integral. No contraturno os estudantes participam de oficinas de teatro, artesanato, dança, esporte e informática, além de reforço de português e matemática.)

2º Lugar – E.M. Izaltina Mendonça Meireles, de Pará de Minas – MG (A escola foca em promover ambiente agradável para os estudantes, promove palestras para pais e alunos, coloca os estudantes como protagonistas de projetos, desenvolve canais de escuta com planos de ação para criar demandas.)

1º Lugar – E.E. João Rodrigues da Silva, de Prudente de Morais – MG (Criou o projeto Educaciências, que trabalha as habilidades dos estudantes, desenvolve o conhecimento, escrita leitura e oralidade. Os estudantes são estimulados a produzirem notícias em vídeos que vão ser divulgadas em um canal no Youtube.)

Confira mais fotos do evento AQUI.

Banco curricular e educação inclusiva debatidos em fórum sobre educação

O 5º Fórum dos Secretários Municipais de Educação foi promovido pela Grandel.

Secretários municipais e representantes das Secretarias de Educação dos 34 municípios da Região Metropolitana de Belo Horizonte (RMBH) participaram, nessa quinta-feira (11), do 5º Fórum dos Secretários Municipais de Educação. O encontro promovido pela Associação dos Municípios da RMBH (Granbel) aconteceu no Centro de Referência e Apoio a Educação Inclusiva Veneroso (Craei), em Betim.

Na ocasião, foram apresentados temas relativos ao banco nacional comum curricular, educação inclusiva e medidas compensatórias sociais. Para o superintendente de projetos especiais da Secretaria Municipal de Educação de Contagem (Seduc), Irisval Neto, participar de eventos que tratam temas fundamentais na educação brasileira é importante para o desenvolvimento e aprimoramento do ensino oferecido nas escolas públicas.

“Modernizar a educação e aprender com as experiências aplicadas os municípios vizinhos auxiliam na melhoria do aprendizado, porque os bons resultados proporcionam um ensino mais qualificado. Outro ponto importante dessa troca de experiências é a possibilidade otimizar o tempo de aprendizado e a verba, fazendo com que os recursos municipais sejam bem investidos”, ressalta.

Reportagem: Nayara Vianna
Foto: Ricardo Lima
Publicação: 14/05/2018

Fórum promove debates e exibe filmes sobre a educação pública

Educadores, estudantes e agentes culturais discutem o papel do cinema na construção dos programas educacionais

A Prefeitura de Contagem, por meio de suas fundações de Cultura (Fundac) e de Ensino (Funec), promove entre os dias 26 e 28 de outubro, no Centro de Memória do Trabalhador da Indústria de Contagem, o II Fórum de Educação e Cinema de Contagem. Com o objetivo de debater o panorama das artes visuais na formação pedagógica do ensino público, a programação apresenta exibição de filmes e documentários, rodas de conversa e mesas de debates sobre cinema e educação.

A coordenadora do evento, professora Mônica Alves, destaca a importância da integração entre as pastas para a formação dos estudantes. “Pensar em educação é pensar em cultura. As duas áreas sempre dialogaram e trabalharam em conjunto na formação educacional e cidadã. Formatar um plano educacional integrado significa ampliar as bases de conhecimento e formação dos estudantes”, completa.

A abertura do evento aconteceu na tarde de quinta-feira (26) e contou com representantes da Secretaria Municipal de Educação (Seduc), da Fundação de Cultura (Fundac), da professora Doutora Inês Teixeira e da palestrante Doutora Maria Jaqueline Grammont. A mesa redonda debateu o cinema na sala de aula e contextualizou o cenário atual e os reflexos da construção pedagógica através de discussões sobre filmes exibidos.

Os estudantes da rede pública municipal também participam dos debates e têm a oportunidade de sugerir pautas para integrar a “carta de intenções” que será produzida ao final do evento. No primeiro dia foi exibido o filme “Nunca me sonharam”, documentário de Cacau Rhoden (2017), que trata dos desafios do presente, as expectativas para o futuro e os sonhos de quem vive a realidade do ensino médio nas escolas públicas do Brasil. Na voz de estudantes, gestores, professores e especialistas, ‘Nunca me sonharam’ reflete sobre o valor da educação.

Com número de inscrições esgotadas em três dias, o fórum ainda tem apresentação de trabalhos educacionais como o projeto audiovisual “A escola faz cinema: Experiências com o inventar em Contagem” coordenado pelos professores Alexandre Pimenta e Ana Lúcia Azevedo, que desenvolveram o projeto Inventar com a diferença em Contagem (2016/2017).

A expectativa dos organizadores é que o fórum traga resultados que componham os projetos educacionais futuros e garanta um plano pedagógico amplo e diversificado para o ensino público.

Confira a programação completa aqui.

Reportagem e foto: Marcelo Grillo

Contagem é destaque em fórum internacional da ONU

Projeto educacional serviu como modelo em meta de desenvolvimento humano

Foram quatro dias de debates sobre formas de tonar as cidades sustentáveis e promover políticas públicas que garantam a aprendizagem ao longo da vida, dentro e fora da escola. Delegações de países latino-americanos, dos continentes europeu e asiático, se reuniram na argentina para discutir formas e metas de desenvolvimento de aprendizagem.

Contagem apresentou o projeto “Articulador Comunitário”, que tem o objetivo de melhorar os índices de aprendizagem de estudantes expostos a vulnerabilidades sociais. O trabalho chamou a atenção dos participantes. “O  projeto vai além de uma ação. Temos compromisso com o desenvolvimento dos nossos estudantes. Representantes do Caribe ficaram interessados na nossa forma de atuação”, enfatizou Claudia Caldeira, secretária adjunta de educação.

A proposta da ONU é que todas as cidades participantes criem diretrizes que ofertem uma educação de qualidade com o estabelecimento de metas e indicadores de aprendizagem, monitoramento e qualificação dos processos educativos. Além disso, os municípios devem ficar atentos às ações sustentáveis que determinarão um rumo para acabar com a pobreza, promover a prosperidade e o bem-estar, além de proteger o meio ambiente.

As metas levantadas no fórum não param por aí. As cidades precisam incorporar a comunidade nos processos educativos como forma de superar o desemprego e promover a geração de renda, além de promover o desenvolvimento de profissionais ligados à educação.

Ao final das oficinas, as delegações estabeleceram uma agenda com sugestões para que as cidades comecem a implementar as ações. As propostas implementadas serão apresentadas no próximo encontro, que será realizado em setembro na Irlanda.

Reportagem: Júlio César Santos
Fotos: Divulgação

Projeto educacional é apresentado em Fórum da ONU

Representantes da prefeitura de Contagem estão na Argentina apresentando a ação do município

Contagem e outras três cidades (São Paulo, Sorocaba e Júlio Borges) representam o Brasil no Encontro de Cidades Sustentáveis da América Latina e Caribe. O fórum promovido pela Organização das Nações Unidas – ONU é realizado na cidade de Villa Maria na Argentina. Durante quatro dias, delegações de países latino-americanos, dos continentes asiático e europeu vão discutir formas de valorização da educação e desenvolvimento sustentável.

Contagem apresenta o projeto que garantiu o título de cidade aprendizagem. A ação implantada no município tem o objetivo de melhorar os índices de aprendizagem de estudantes expostos a vulnerabilidades sociais. As famílias desses alunos recebem a visita de articuladores comunitários que buscam alternativas para promover uma melhor qualidade de vida aos estudantes.

Além do projeto, a Secretaria Municipal de Educação expõe as ações e metas educacionais do município para a educação nos próximos quatro anos. “Traçamos diretrizes que garantam uma educação de qualidade para todos os estudantes e estamos buscando isso com o foco de que todos aprendam na idade certa”, destacou Cláudia Caldeira, secretária adjunta de educação.

Os participantes do fórum, também discutem sobre as 17 ações sustentáveis propostas pela ONU. São temas que determinarão um rumo para acabar com a pobreza, promover a prosperidade e o bem-estar, proteger o meio ambiente e enfrentar as mudanças climáticas. O fórum começou no dia 25 e vai até o dia 28 de abril.

Reportagem: Júlio César Santos
Fotos: Divulgação

Alunos da Funec recebem convite para apresentar projeto em Londres

Pesquisa desenvolvida em Contagem será mostrada para estudantes de 65 países

Os alunos da Fundação de Ensino de Contagem (Funec-Centec) receberam um convite para apresentar um projeto na “London International Youth Science Forum”, um dos fóruns de ciências mais importantes da Europa. O projeto de pesquisa intitulado “Prevalência de infecções urinárias em idosos em locais de longa permanência” foi desenvolvido por quatro alunos do curso de análises clínicas: Bárbara Oliveira, Harrison Rocha, Mauro Silva, Taynara Souza.

A pesquisa ganhou destaque internacional depois de receber o prêmio de primeiro lugar na Feira Brasileira dos Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas (Febrat), que reúne estudantes de todo o Brasil. “Foi uma grata surpresa sermos selecionados. Competimos com estudantes de diversos estados e não tínhamos a pretensão de sermos os melhores”, relatou Bárbara.

O “London International Youth Science Forum” será realizado entre os dias 26 de julho e 9 de agosto em Londres, na Inglaterra. Os alunos terão que apresentar o trabalho para outros estudantes de 65 países. Durante os 15 dias, eles também participarão de palestras, conferências, debates, workshops, visitas a centros de pesquisas, museus e pontos turísticos da capital.

O fórum acontece no Imperial College London, universidade de base científica, reconhecida internacionalmente pela excelência em ensino e pesquisa. Mauro Silva, 17 anos, um das responsáveis pelo projeto, não vê a hora de se apresentar na Inglaterra. Ele, que mostrou a mesma pesquisa para estudantes brasileiros na feira nacional, terá o desafio de repetir tudo, só que em inglês. “O frio na barriga é inevitável. A preparação já começou e requer muito esforço e dedicação. Estamos confiantes que vamos transmitir conhecimento e fazer com que tema seja discutido em diversas nações”, salientou Mauro.

Segundo o coordenador de bolsas de iniciação científica da Funec, Rodrigo Lobbo, dar a oportunidade aos alunos de participarem do evento é uma forma de contribuir para o enriquecimento científico da cidade. “Ter acesso às ideias de pesquisadores de todo o mundo e trocar experiências com estudantes de diversos continentes vão ampliar a visão de nossos alunos.Consequentemente, eles irão absorver metodologias que poderão ser aplicadas em nossas pesquisas e laboratórios”, afirmou Lobbo.

O PROJETO VENCEDOR

Durante três meses, os quatro estudantes do curso de análises clínicas da Funec-Centec e o orientador Jefferson Rodrigues, monitoraram 15 idosos de um asilo de Contagem. O objetivo foi avaliar se a incidência de infecção urinária em idosos que vivem em abrigos era grande. Foram coletadas amostras que foram submetidas a exames laboratoriais.

O estudo apontou que a prevalência de infecção urinária era bastante representativa. “Um dos fatores se deve ao tempo em que os idosos ficam deitados ou sentados. A higienização incorreta também aumenta a probabilidade de infecções”, afirmou Jefferson.

Com base na pesquisa, o orientador e grupo de alunos ministraram palestras aos cuidadores e funcionários do asilo. Os idosos também foram encaminhados para tratamentos. A iniciativa serviu para minimizar o histórico da doença e, consequentemente, proporcionar uma melhor qualidade de vida aos internos.

LONDON INTERNATIONAL YOUTH SCIENCE FORUM

O “London International Youth Science Forum” é o maior fórum científico juvenil organizado no planeta. Foi idealizado em 1959 pelo Imperial College, que está entre as três melhores universidades do Reino Unido. Todos os anos são reunidos 450 estudantes de mais de 65 países de todos os continentes para refletir sobre a ciência. O tema para 2017 será: “Science – Making Life Better” (Ciências: Construindo uma vida melhor). As palestras abordarão os aspectos das descobertas científicas. Um dos momentos mais importantes da programação é a noite de apresentação de projetos. Os participantes ocupam o lugar dos palestrantes convidados e dissertam o projeto de investigação científica para os outros estudantes e também para os avaliadores do Imperial College.

Reportagem: Júlio César Santos
Fotos: Luíz Henrique Grossi